FM DX - dziś są warunki propagacyjne, aby posłuchać stacji radiowych z odległych części świata w paśmie FM.

Włączyłem odbiornik w kuchni i po jakimś czasie pojawiły się zakłócenia w sygnale stacji której słuchałem, ponieważ pojawiły się warunki propagacyjne w paśmie FM i silne sygnały z zagranicy (ze wschodu) docierają do odbiornika na względnie stabilnym poziomie. Każdy odbiornik radiowy z pasmem FM jest w stanie odebrać tak silne sygnały. Może warto czasem, szczególnie latem pokręcić gałką strojenia? Poniżej na filmiku przykład dzisiejszej stacji akurat z Wołgogradu (nawet RDS działał). Google maps pokazuje, że to z grubsza około 2000 km.

To ile mamy tych państw na świecie?

Jakby ktoś poszukiwał jakiegoś państwa na świecie, zastanawiał się jak brzmi jego prawidłowa nazwa, które państwa uznaje Rzeczpospolita Polska, czy wreszcie gdzie znaleźć aktualną mapę polityczną świata i administracyjną Polski w bardzo dobrej jakości, to informuję wszem i wobec, że istnieje Komisja Standaryzacji Nazw Geograficznych Poza Granicami Rzeczpospolitej Polskiej, która się takimi rzeczami zajmuje i publikuje:

KSNG

ksng.gugik.gov.pl

Prawo zachowania masy w praktyce

To nie jest post dotyczący prawa zachowania masy - w każdym razie nie na wprost :) Istotniejsze jest to co z niego wynika dla przeciętnego mieszkańca np. Polski. Ale do rzeczy.

NAUKOWO

Prawo zachowania masy brzmi mniej więcej tak:
"Łączna masa wszystkich substancji przed reakcją (tzw. substratów) jest równa łącznej masie wszystkich substancji powstałych w reakcji (tzw. produktów)".

Jakby ktoś chciał krótki film na TEDzie na ten temat:
https://www.youtube.com/watch?v=3Xht_kEOKTE

W PRAKTYCE

Znaczy się po polsku, że masa tego co się np. wrzuci do pieca i masa tego co wyszlo przez komin (z grubsza) się nie zmienia. A jeszcze bardziej po polsku: jak WRZUCISZ 50 kg mebli w kawałkach do pieca to otrzymasz 50 kg mebli tylko w postaci pyłów i gazów, które WDYCHASZ. Oczywiście te gazy to jakieś kosmicznie trujące benzoalfapireny, czy dioksyny a pyły to np. pył PM 2,5, który dostanie się nie tylko do samych płuc ale może przenikać do krwiobiegu a znim jeszcze dalej, do komórek Twojego ciała oraz ciał Twoich dzieci i sąsiadów .

Piszę o tym, bo chciałbym uruchomić u niektórych wyobraźnię: jak palisz śmieci to one NIE ZNIKAJĄ - jest ich TYLE SAMO, tylko zmieniają swoją postać (akurat na taką, którą łatwiej wchłonie ludzkie ciało np. Twoje, sąsiada lub Twojego dziecka). Jak będziesz się kiedyś zastanawiać, dlaczego ktoś znowu zachorował na nowotwór to się zastanów, czy nie przyłożyłes do tego ręki paląc byle czym (czy śmieciami) w piecu.

Jeśli uważasz, że problem Cię nie dotyczy, bo np. mieszkasz na wsi, gdzie "powietrze jest czyste" bo to przecież nie miasto, to najpierw wyjdź na zewnątrz i sprawdź jakie porosty rosną u Ciebie na drzewach - w większości przypadków raczej nie będą wskazywały na czyste powietrze (będą raczej miały plechę skorupkowatą).

Jeśli uważasz, że problem smogu dotyczy tylko wielkich miast to zastanów się dlaczego na Twojej ulicy czy osiedlu mgła pojawia się około godziny 18 nawet jak w okolicy poza miejscowością nie występuje. Najczęsciej to nie jest sama mgła tylko smoke i fog co tworzy smog.

Życzę wszystkim w Nowym Roku m.in. samych dobroci i czystszego powietrza, o które świadomie dbają wszyscy z myślą o przyszłych pokoleniach-naszych dzieciach.

Teoria Wegenera w nauce i w życiu - sprawdza się

Alfred Wegener, niemiecki geofizyk, gdyby żył, miałby 136 lat i zapewne cieszyłby się, że w końcu jego teoria (nieco zmieniona) została przyjęta przez świat naukowy i tak jak mało która tłumaczy tak wiele istotnych zjawisk na świecie, np.: dryf - ewidentne, mierzalne przemieszczanie się kontynentów, rozmieszczenie tych samych skamieniałości z pewnych okresów geologicznych na różnych dziś kontynentach, orogenezę, wulkanizm w strefach ryftowych i subdukcji, czy też tektoniczne trzęsienia ziemi.

Te ostatnie zbierają żniwo każdego roku. Ten kto z nauką geografii i innych nauk "geo-" jest na bieżąco, na pewno dowie się czegoś więcej po wysłuchaniu tego wykładu. Ten, kto przygotowuje się do matury, będzie miał doskonałą powtórkę z geologicznych procesów endogenicznych, a ten kogo nigdy teoria dryfu kontynentów, trzęsienia ziemi, czy orogenezy nie interesowały, zapewne wysłucha profesora Marka Grada z zaciekawieniem.

Ten niezwykle doświadczony geofizyk (proszę się nie bać tego określenia) i propagator nauki w bardzo przystępny i fascynujący wręcz sposób opowiada o tych zjawiskach oraz o budowie wnętrza Ziemi. Wykład odbył się w ramach spotkań "Zapytaj fizyka" na wydziale fizyki Uniwersytetu Warszawskiego.
Oprócz teorii tektoniki płyt, profesor rozwija również temat o teorii ekspansji Ziemi - ciekawa teoria ;)

Nawet długopis ma swoją historię :)

Mała rzecz a cieszy (?)

Idziesz do kiosku, sklepu i kupujesz, bo potrzebujesz do pisania - długopis. Jest i już. Bierzesz do ręki i piszesz a jak się wkład wyczerpie? Wymieniasz. Wymieniasz? Nie już nie wymieniasz - kiedyś byś wymienił, ale w dobie totalnego konsumpcjonizmu, nawet gdybyś chciał wymienić wkład to jest to czasem niezwykle trudne. A dlaczego? A dlatego, że nie kupisz wkładu (w każdym razie nie do każdego długopisu), albo długopis jest jednorazowy i nie można go otworzyć bez z niszczenia (patrz: tanie długopisy typu BIC-chyba prawie każdy używał) :)A dlaczego? Oczywiście, żeby kupić nowy! Nakręcamy popyt.
No i denerwujesz się człowieku, jeśli Ci ten długopis naprawdę potrzebny...i musisz kupić nowy.
A jak chcesz mieć długopis "na lata" to trzeba odpowiednio zapłacić - kilkadziesiąt złotych lekko licząc. Wkłady też można kupić odpowiednio droższe, ale radość i długość pisania nieporównywalnie większa.
Ogólnie to fajny wynalazek.

Skąd długopisy wzięły się na świecie?

Z Węgier. Niejaki László József Bíró podobno wynalazł to urządzenie i opatentował w 1938 roku. Dziś, 29 września przypada jego rocznica urodzin. Krótko rzecz ujmując  w latach 40. ubiegłego wieku wraz z bratem zaczął produkcję długopisów w Argentynie, a w latach 50. niejaki Marcel Bich kupił od niego patent na ten wynalazek i zaczął je produkować w francuskim przedsiębiorstwie o dziwnie podobnie brzmiącej nazwie BIC.
BIC produkuje dziś gigantyczne ilości długopisów - w szczególności tych jednorazowych :) Z resztą na "jednorazówkach" się znają, wszak zapalniczki i golarki również sprzedają się nieźle. Myślę, że ta firma jest kolejnym przykładem na zagospodarowanie niszy. Produkują drobne rzeczy (nie mówię, że nieskomplikowane), w olbrzymich ilościach i niezwykle tanio - już od wielu lat, a sama firma chyba trzyma się nieźle.

(Nie)zawodny?

Długopis to fajny wynalazek, pozwala na przelewanie myśli na papier szybko, skutecznie i dość długo, ALE nie zawsze i nie wszędzie...
Potrzebuje wszak on GRAWITACJI, aby spływał tusz, więc w kosmosie podobno nie bardzo daje się tym pisać i używają...ołówków :)
Z resztą nie tylko w kosmosie. Na zajęciach terenowych zawsze proponowano nam (i słusznie) korzystanie z ołówka a nie długopisu przy wykonywaniu notatek, ponieważ tusz może zamoknąć w czasie deszczu i się pięknie rozpłynie a poza tym w terenie brud, pył czy piasek może uszkodzić końcówkę długopisu i ten po prostu przestanie pisać.
Niemniej dziękujemy Panu Panie Bíró za ten cenny wynalazek :)

Why do we sleep? Jak współczesna cywilizacja zabija sen?

Senne stereotypy

Sen? No co Ty - śpisz? Wstawaj śpiochu! Nie marnuj czasu na sen! Kto rano wstaje, temu Pan Bóg daje!
A na grzyby to kiedy się chodzi? Tylko rano! Bardzo rano! Bo inaczej, ktoś wyzbiera grzyby za Ciebie ;) Ryby też rano biorą najlepiej.
No wyśpij się człowieku...
To wszystko jednak tylko stereotypy wynikające ze stosunkowo niewielkiej wiedzy większości nie-specjalistów na temat snu.

Walka ze snem

Współczesna cywilizacja WALCZY ze snem, naprawdę, i uważa sen za zło konieczne, za stratę czasu ("czas to pieniądz") - powtarzane są ciągle takie stereotypowe stwierdzenia zmierzające do deprecjacji snu.
Zauważyliście np. w ilu miejscach można dziś wypić kawę...żeby nie zasnąć? No tak czasem nie można zasnąć, ale chroniczne niewyspanie prowadzić może do bardzo niebezpiecznych następstw (wypadków, obniżenia odporności, zaburzeń snu, otyłości itd.).
Zastanawialiście się kiedyś dlaczego w ogóle śpimy?

Dlaczego śpimy?

Osobiście byłem bardzo zaskoczony, gdy wysłuchałem niezwykłej wypowiedzi prof. Russela Fostera - neurobiologa. Prostym językiem i z pasją opowiada oraz pokazuje jak ważny jest sen jak zmieniło się jego postrzeganie w ciągu wieków.
Zawsze byłem przekonany (jak większość ludzi), że sen pozwala tylko zregenerować siły - nic bardziej błędnego! To przede wszystkim "defragmentacja danych" w mózgu i jest niezwykle ważny przede wszystkim w procesach zapamiętywania, nauki (pomyśl o swoim dziecku przesiadującym po nocach przy komputerze, czy telefonie, które miewa trudności z zapamiętywaniem).

Czy naprawdę musimy spać?

Jak WAŻNY jest sen, higiena snu, jak nasza cywilizacja walczy ze snem, jak zasypiać bez problemu, jak w prosty sposób można walczyć z bezsennością, chronicznym zmęczeniem, czy nawet (w niektórych przypadkach) z chorobami psychicznymi, otyłością mającymi w niektórych przypadkach w sposób "mechanicystyczny" zależeć od zaburzeń snu, ile snu potrzebuje nastolatek a ile osoba starsza (nastolatek niekoniecznie 8 godzin, a osoby starsze wcale nie śpią krócej) możecie obejrzeć w tym oto niezwykłym wykładzie (można włączyć polskie napisy) na platformie TED - polecam!

Russel Foster - "Dlaczego śpimy?" na platformie TED.

I naprawdę trudno podczas tego wykładu usnąć :)

Radio do kuchni - po nowemu, czyli z DAB+

Od kilu miesięcy użytkuję radio Philips AE5020/12 (nie mylić z bliźniaczo podobnym, ale jednak innym, stereofonicznym odbiornikiem Philips AE5220). Radioodbiornik miał służyć i służy w kuchni. Sprawdza się wyśmienicie. Posiada nowoczesny design, nawiązujący jednak stylistyką do lat 60/70.

Nowoczesna stylistyka odbiornika Philips AE5020/12

Obudowa może być drewniana (nie wiem - nie rozkręcałem) z wyjątkiem płyty czołowej i tylnej, albo dobrze imituje drewno w jasnej barwie. Wszystkie części plastikowe dobrze spasowane i z dobrej jakości materiałów. Z tyłu dodatkowy otwór mający zapewnić wierniejsze odtwarzanie niskich tonów oraz pojemnik na 4 baterie R14 oraz uchwyt niezbyt długiej anteny teleskopowej.

Radio posiada rączkę ponieważ jest zaprojektowane jako przenośne. Wyposażono je jednak w zasilacz impulsowy (lekki, jako tako nie zakłócający pracy innych urządzeń radiowych w pobliżu) i z niego zasilam je na co dzień. Moc audio jest wystarczająca by nagłośnić kuchnię i to bez wyraźnych zniekształceń. Jakość dźwięku świetna - chociaż do nieco zbyt niskich tonów musiałem się przyzwyczaić. Niemniej ocena brzmienia jest bardzo subiektywna.

Odbiornik ma możliwość odbioru tylko pasm UKF t.j. tradycyjnego "FM" oraz wchodzącego coraz szerzej systemu DAB+. Mogę się wypowiedzieć co do tego pierwszego, ponieważ sygnał DAB+ w mojej okolicy przy pomocy odbiorników z anteną teleskopową będzie możliwy wkrótce. Odbiór stacji w systemie analogowym jest doskonały - odbiornik cechuje się bardzo dobrą czułością i selektywnością a automatyczne strojenie upraszcza obsługę radia dla przeciętnego "Kowalskiego". W ogólności jest ono bardzo ergonomiczne i dość intuicyjne w obsłudze.

Radio może zapamiętać do 20 stacji w trybie analogowym. Przydałby się dostęp do większej ilości (teraz jest tylko 3) zapisanych stacji w trybie bezpośrednim, tzn. możliwość wybrania numeru zapamiętanej stacji z klawiatury. Producent mógłby też zadbać, o możliwość regulacji tonów wysokich/niskich - np. poprzez dodanie takiej funkcji w firmware odbiornika. Bardzo dobrym pomysłem jest wyposażenie radioodbiornika w gumowe nóżki/podstawki dzięki czemu mimo swojej niewielkiej wagi nie przesuwa się prawie przy obsłudze przycisków na płycie czołowej. Radio ma wyświetlacz alfanumeryczny (tak, tak) LCD podświetlony na niebieski/błękitny kolor, który pasuje do koloru obudowy. Więcej danych technicznych znaleźć można w Internecie np. na stronie producenta.

Podsumowując Philips AE5020/12 jest niewielkim odbiornikiem idealnym do kuchni o bardzo dobrych parametrach, prostej obsłudze, miłym dla oka designie i przede wszystkim z możliwością odbioru DAB+, który jest przyszłością radiofonii. Oczywiście nie dyskutuję tu na temat wad, zalet i innych cech DAB+ - zobaczymy jak spisze się ten system w praktyce, gdy będzie można z niego skorzystać w całej Polsce. Niemniej, gdyby ktoś chciał używać odbiornik już teraz w trybie analogowym to na pewno będzie miłym towarzyszem prac kuchennych - polecam.

Właściwie to co z tą NAUKĄ?

Czy interesujecie się nauką? Tą w znaczeniu bardziej akademickim: badaniami naukowymi, ich wynikami, wpływem na rzeczywistość, zastosowaniem w życiu codziennym, hipotezami które stawia, prawami które odkrywa itd.?

Nie? A dlaczego? "Przecież to nuda!""Wszyscy naukowcy są...(i tu pada kilka epitetów) - czym oni się właściwie zajmują?- darmozjady." Zetknęliście się z takimi opiniami? Ja tak, Wy pewnie także. A dlaczego nauka i naukowcy wielu ludziom kojarzy się z nudą, w każdym razie z niczym ciekawym i wartym poznania?

Jest co najmniej kilka powodów. Spośród wielu to m.in.: powtarzane stereotypy typu: "naukowcy to ludzie, którzy cały czas siedzą w laboratoriach i nic nie robią (tudzież zbijają bąki) - nie produkują niczego pożytecznego i ciekawego", "to co odkrywają naukowcy nie będzie miało w większości przypadków zastosowania w życiu codziennym", "nie lubię matmy - po co komu ta matematyka?czy muszę pamiętać wzór na pole trójkąta - przecież nigdy mi się nie przyda?", "nauka i naukowcy są nudni - widzieliście kiedyś ciekawe wykłady?Czy wykład może być ciekawy?".

I można by tak dalej sypać jak z rękawa podobne opowieści. Niektóre z nich zawierają przysłowiowe "ziarno prawdy" - przecież każdy, kto studiował (uczył się) spotkał się z wykładowcą (nawet z tytułem profesora), który mimo swej olbrzymiej wiedzy nie potrafił jej przekazać w sposób właściwy, interesujący, nietuzinkowy, być może nawet przez to zniechęcił do swojego przedmiotu, nawet osoby.

Ważnym zarzutem do świata naukowego jest też używanie niezrozumiałego (bo przecież specjalistycznego) języka - stąd trudności w zrozumieniu przez odbiorców niezwiązanych z daną dyscypliną naukową. Więc poniekąd naukowcy sami są sobie winni tego, że krąży o nich i o ich pracy tyle nieprawdziwych stereotypów. Nie podważam tu absolutnie konieczności stosowania fachowego słownictwa - wręcz przeciwnie. Przecież każda nauka, aby była nauką musi posiadać własny, "specyficzny" język. Niemniej na etapie edukacji (od szkoły podstawowej do średniej a nawet i wyższej), zbyt przesadne, częste, ba-czasem zupełnie niepotrzebne ubieranie treści naukowych w "mądre słówka" i generalnie utrudnianie zrozumienia treści przynosi więcej szkód niż korzyści sprawiając, że proces nauki (rozumiany jako przyswajanie wiedzy i umiejętności) staje się mniej efektywny, co doprowadza m.in. do zabijania wrodzonej ciekawości świata u ludzi i marnowania talentów (porównaj: wypowiedzi Sir Kena Robinsona). Dla przykładu (z doświadczenia życiowego, ale proszę pamiętać, że to tylko wyciągnięty z pamięci przykład), czy trzeba pisać fluwioglacjalny, jeśli można napisać wodnolodowcowy? Raczej wodnolodowcowy. Dlaczego? Ponieważ użyjemy języka polskiego a czytelnik, który nie jest fachowcem w dziedzinie i przeznaczony jest dla niego artykuł zrozumie o co chodzi. Oczywiście w specjalistycznym czasopiśmie moglibyśmy sobie pozwolić na "fluwioglacjalność" ze względu na to, iż zapewne grono odbiorców wie, co to wyrażenie oznacza. Być może niezastosowanie "fachowego" słowa spowodowałoby w niektórych kręgach nawet oburzenie. Niemniej warto sobie czasem zadać pytanie "po co i komu ma służyć nauka?" Do jakiego odbiorcy ma trafić treść naukowa?Czy zawsze warto/trzeba stosować fachowe słownictwo i przekazywać treści naukowe nie-naukowcom tak jak dla naukowców? To pytania, które powinno postawić sobie wielu ludzi nauki i, które tu zostawiam bez odpowiedzi. Za to chciałbym abyście poświęcili chwilkę na obejrzenie tego TED-owskiego i bardzo ciekawego wystąpienia, które można spuentować tak: jak CHCE się coś wyjaśnić, to trzeba samemu to rozumieć i znaleźć odpowiedni sposób, ażeby rzecz trudną język giętki przełożył na język polski. Ato prawdziwa sztuka. Sztuka edukacji.

Pod tym linkiem znajdziecie ten film z polskimi napisami do wyboru.

Genialna wizualizacja przemieszczającego się powietrza

Genialna wizualizacja ruchów powietrza!
Cóż mówić, im lepiej zwizualizowane są takie skomplikowane zjawiska, tym bardziej zrozumiałe - również dla młodych ludzi. Ciekaw jestem skąd pochodzą dane...ale efekt rewelacyjny! Można go obejrzeć tu.

Źródło: http://earth.nullschool.net

Ciekawy pomysł na edukację.

Pod tym linkiem z TED, ciekawy pomysł na wspomaganie edukacji :)

O potrzebie zmian w systemach edukacji na świecie, pasji i talentach - Sir Ken Robinson

Narodowe Święto (?) Niepodległości

Narodowe Święto Niepodległości obchodzimy już 95 raz. Poniżej garść refleksji, z którymi można się zgadzać lub nie, albo je rozwinąć - do czego zapraszam.

Po pierwsze nie powiem, ze mnie irytuje, bo to za mocne słowo, ale jakoś mi nie pasuje do tego naszego święta sposób jego świętowania, to znaczy najczęstszy sposób polegający na robieniu z niego kolejnego święta "martyrologicznego", obchodzonego wyłącznie w zadumie i atmosferze przygnębienia. Myślę, że tak być nie powinno. Przecież to święto odzyskania niepodległości, które powinno kipieć radością! I w cale nie mówię, że nie należy pamiętać o tych wszystkich, którzy za Ojczyznę oddali życie - wręcz przeciwnie - chwała im  i wieczna pamięć! Chodzi mi o przeniesienie pewnego akcentu a podkreślenie radosnego charakteru tego święta. Mówię o tym, ponieważ zdarza mi się być na tego typu uroczystościach obchodzonych właśnie w sposób jak najbardziej nie-radosny. Wydaje mi się, że niektórzy organizatorzy idą po najmniejszej linii oporu i od lat nie zmieniają programu jego obchodów (w sensie: nie sprawiają, by było to święto obchodzone bardziej radośnie). Oczywiście nie mam zamiaru tu nikogo niesłusznie krytykować - dobrze, że jest pewna  (odrodzona) tradycja obchodzenia tego święta, ale chodzi mi o to, by stało się to w końcu prawdziwie radosne wydarzenie w każdej lokalnej społeczności. Wydaje mi się, że w wielu miejscowościach właśnie ku temu zmierza świętowanie Narodowego Święta Niepodległości.

Po drugie jest jeszcze pewien aspekt edukacyjny tej sytuacji, który niech wybrzmi w tym retorycznym pytaniu: jeżeli będziemy obchodzić nasze Narodowe Święto Niepodległości w sposób smętny, przygnębiający, czy też bardzo mało atrakcyjny, to jak zachęcimy do jego obchodów szersze grono młodego pokolenia? Wielkie szczęście mają ci młodzi ludzie, którym patriotyzm zostanie zaszczepiony przez rodziców w domu, ale co z tymi (a nie jest ich mało), którzy takich patriotycznych zachowań z domu rodzinnego nie wynieśli. A skutek? O ile dobrze pamiętam w przedostatnim narodowym spisie powszechnym około 700 000 osób Polsce nie potrafiło określić swojej narodowości! Zapewne nie byli tam sami młodzi ludzie, którym "nie zaszczepiono poczucia narodowości", bo byli tam i ludzie starsi, np. "tutejsi", bardzo przywiązani do miejsca, w którym mieszkali całe życie i które kochają oraz cały zbiór innych przypadków, ale na pewno znaczny odsetek tej ogromnej liczby stanowili właśnie Ci pozbawieni poczucia narodowości nie z własnej winy, lecz przez niewłaściwe wychowanie patriotyczne w rodzinie (albo brak wychowania).

Jak taki młody człowiek ma kochać swój kraj i pracować tu dla niego i jednocześnie dla siebie? Jak ma z niego nie wyjechać nie posiadając poczucia przywiązania do niego - do swojej ojcowizny/Ojczyzny? Czy taki człowiek wróci tu kiedyś?

Można przy okazji zapytać siebie: a iluż z nas nie narzeka na "to państwo", "tą Polskę", "bo w Polsce", "bo w tym kraju to się nie da", "bo my, Polacy" przy swoich dzieciach, znajomych przez co zaszczepiamy im bądź kultywujemy narodowe narzekanie, gorzkie stereotypy, które potem pokutują w następnych pokoleniach...Powiedzmy temu wszyscy wreszcie STOP! i nie narzekajmy na własny kraj bezpodstawnie (bo tak, będąc konformistą, lub nie mając większego pojęcia o wartości swojej Ojczyzny "wypada" będąc w towarzystwie narzekaczy), a jeśli już to narzekajmy na konkretnych ludzi, bo to konkretni ludzie podejmują decyzje. Bierzmy także odpowiedzialność za naszą narodową wolność m.in. biorąc udział w wyborach. Wszakże, jak powiedział kiedyś ktoś mądry: "wolność raz dana, nie jest dana raz na zawsze", więc ją szanujmy, dzielmy się nią i rozwijajmy. A ta nasza wolność była-jest bardzo droga...

 

Krzyż Virtutti Militari-pomnik w rezerwacie Jata w miejscu dawnego obozu partyzanckiego.

Tu zawsze była wolna Polska (Niemcy nigdy tu nie weszli).

Rezerwat jata - kolejna odsłona

Kolejna wystawa poświęcona rezerwatowi Jata, tym razem odbędzie się w Radzyniu Podlaskim. Szczegóły na stronie rezerwatu - warto zerknąć i warto przybyć.

Amonity z importu w Radiu Lublin

W dniu jutrzejszym zostanie wyemitowany w Radiu Lublin (102,2 MHz) reportaż Pani Czesławy Borowik dotyczący Łukowskich amonitów - skarbu Ziemi Łukowskiej. Nieco wstępnych informacji pod tym linkiem. Polecam do słuchania również w Internecie (dostępny po emisji na antenie RL) na stronach Kalejdoskopu Regionalnego.

Jata - zimowa odsłona

Zapraszam do obejrzenia kolejnego filmu dotyczącego rezerwatu Jata - tym razem produkcji Magnes TV. Po rezerwacie oprowadza i jak zawsze ciekawie opowiada nadleśniczy - Grzegorz Uss.

Yaesu VR 5000 - wrażenia

Odbiornik Yaesu VR 5000 to szerokopasmowy odbiornik "all mode" z zakresem częstotliwości od 0,1 MHz do 2,5 GHz, który zakupiłem kilka lat temu i który nie jest już produkowany, ale ciągle dostępny np. na rynku wtórnym i na pewno przydatny wielu krótkofalowcom, nie tylko nasłuchowcom ale i nadawcom. Może okazać się przydatny w testowaniu nadajników urządzeń amatorskich i profesjonalnych, czy do lokalizacji zakłóceń.

Panel przedni dobiornika Yaesu VR 5000 (fot. M. Świder)

Tylna ścianka dobiornika Yaesu VR 5000 (fot. M. Świder)

Kilka słów n.t. wrażeń z użytkowania tego sprzętu. Odbiornik nie jest duży. Zamknięty w metalowej  obudowie.Na przednim panelu mnóstwo przycisków (plastikowe-twarde, nie podświetlane), w tym klawiatura numeryczna, pokrętło strojenia, które służy również obsłudze innych funkcji z menu. Na pierwszy rzut oka obsługa nieco "skomplikowana", ale wbrew pozorom te podstawowe funkcje jak strojenie, wybór modulacji, głośność są dostępne "od ręki", natomiast funkcje mniej używane jak np. wybór szerokości pasma modułu DSP już nie - trzeba trochę głębiej wejść w menu, co bywa irytujące, gdy chce się szybko coś przestawić.

Sam moduł DSP dostępny jest opcjonalnie, ale warto zainwestować - już na ucho słychać bardzo dużą różnicę, gdyż urządzenie sprawuje się świetnie usuwając niepotrzebne zakłócenia z pasma m.cz. Do odbiornika dostarczany jest oczywiście zewnętrzny zasilacz o wydajności 1A.

Sam wyświetlacz jest duży i czytelny, dobrze podświetlony nie męczącym wzroku niebieskim kolorem a jego rozdzielczość na tyle przyzwoita, ze może wyświetlać graficznie zajętość pasma częstotliwości przy włączonej funkcji analizatora pasma.

Z tyłu obudowy zwracają uwagę dwa gniazda antenowe - dla anten symetrycznych i niesymetrycznych. Jest tam też przełącznik anten - mechaniczny i trudno dostępny. Lepszym rozwiązaniem byłoby przełączanie anten z menu odbiornika lub przy pomocy wystającego przełącznika "hebelkowego" a nie tak schowanego jak założył producent, szczególnie w przypadku tak szerokopasmowego odbiornika, który potrzebuje wielu anten na wiele pasm.

Znajduje się tam gniazdo sterowania CAT (szkoda, ze nie nowszej generacji USB), wyjście na głośnik zewnętrzny i wyjście liniowe np. do urządzenia nagrywającego. Gniazdo "mute" służy do blokowania odbiornika podczas nadawania w połączeniu z nadajnikiem zewnętrznym.

Tyle na dzień dzisiejszy.

Mapa świata kontra dziecko (20-to miesięczne)

Jestem pod wrażeniem plastyczności maleńkiego umysłu i podejścia do nauki mapy (przez skojarzenia, czy zabawę) wobec małego dziecka. Gratulacje dla Ucznia i Uczących :)! Zachęcam do obejrzenia krótkiego filmu.

Lot przez chmury

Zastanawialiście się kiedyś jak to jest lecieć przez chmury...albo po prostu przebywać w nich :)? Prawie trzy minuty obcowania z nimi i tyleż samo relaksu zapewnia TwojaPogoda.pl

A tak na marginesie - w chmurze przebywał każdy, kto przebywał chociażby we mgle - to nieco mniej typowy rodzaj chmury dotykający powierzchni Ziemi składający się z drobnych kropelek wody. Generalnie rzecz ujmując jest w niej zimno i wilgotno...brrr i podobnie jest w tych wyżej położonych, które wyglądają jak baranki i kłębuszki (Cumulusy na filmie) i stąd wydają się być nieco cieplejsze...dla wyobraźni.

Jata - 70 rocznica powołania AK

Zapraszam do obejrzenia filmu Roberta Wysokińskiego.

Jak powstaje śnieg? How is snow formed?

Przyszła zima. Dla nas, w Polsce pora znana, lubiana bardziej lub nie. Śnieg to też zjawisko dość powszechne. Ale w Wielkiej Brytanii już niekoniecznie. Golfsztrom robi swoje i podwyższa temperaturę powietrza o około 10 stopni, stąd zima cieplejsza a śnieg trochę mniej częsty niż w Polsce, i rodzą się pytania jak powstał. Naprzeciw tamtejszej, społecznej potrzebie wyszło Brytyjskie Metoffice i wyjaśniło wszystkim ciekawskim jak się tworzy, oraz jak powstaje śnieg "suchy" i "mokry", kiedy śnieg nadaje się do lepienia bałwana i dlaczego akurat taki :) Artykuł krótki, zwięzły i dość ciekawy - warto zerknąć nawet jeśli się wie jak powstaje śnieg, zawsze można dowiedzieć się czegoś nowego i ciekawego na ten temat. Artykuł dostępny pod tym linkiem.